通常情况下，家长会对孩子的近视问题比较看重，而常常忽略了远视问题，其实对于我们看东西而言，远视或许比近视更难受——近视只是看远处不清晰，而远视很有可能是近看和远望都模糊。所以对于家长来说，儿童的远视问题不可大意。
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首先我们来了解一下，什么是远视？远视是屈光不正的一种，指眼睛在不使用调节时，平行光线通过眼的屈光系统屈折后，焦点落在视网膜之后的一种屈光状态。因而要看清远距离目标时，远视眼需使用调节以增加屈光力，而要看清近目标则需使用更多的调节。当调节力不能满足这种需要时，就会出现近视力甚至远视力障碍。
那么问题来了，家长发现孩子有远视问题时该如何配镜呢？我们分成以下三个情况来说。
1、低度远视
300度以下的学龄前儿童，视力正常或接近正常，无视力疲劳症状可暂不配镜。因为许多孩子都有300度的生理性远视。有视力疲劳症状者，若戴镜后能够提高视力，则应配戴，但不一定需要配足，可保留50-100度。
2、中高度远视
大于300度的儿童，远近视力均有不同程度下降，大部分有视力疲劳症状。可分阶段配镜，先戴上稍低于验光所得度数的远视眼镜，待适应后再按验光结果将全部远视度数比例给予处方，配戴第二付眼镜。
3、有眼球内斜者
原则上检查出现何种情况的儿童要配足远视度数。尤其是戴镜后内斜完全矫正或基本矫正且获得双眼单视功能者，即使戴镜后视力降低，亦要按医嘱配足度数。若戴镜后眼位暂无改观，且视力下降明显，上课时黑板看不清，走路有困难，则开始时可适当戴浅一些度数的眼镜，待适应后，再重新配镜给足度数。
通常情况下，儿童远视患者初戴眼镜总会有些不舒服，一般戴2个月以上便会适应。戴镜适应后要坚持常戴忽摘，并经常检查视力，对伴有弱视者要常遮盖健眼并训练患眼，以使患者视力恢复正常。
